Дилема на Учителя

By | септември 30, 2021

Като учител забелязах странно поведение на учениците. Винаги когато се дава проблем на учениците да намерят индивидуални решения; те често заедно ще намерят най -доброто възможно решение. Всеки ще копира и постави това решение и всеки ученик ще го представи на учителя като свои индивидуални решения. Някои от тях правят незначителни промени, за да оправдаят позицията си за индивидуални решения, но някои са толкова тъпи, че копират дума по дума, дори и запетая не се променят. Поради това цялата цел на упражнението е провалена. Вместо иновативни индивидуални решения, използвайте същото / подобно решение с малки вариации.

По -объркващо е поведението на учениците, когато се очаква да постигнат колективно решение по взаимно съгласие. Когато се дава такъв тип задачи, в класната стая цари пълен хаос. Вижда се, че всеки поставя индивидуална гледна точка, без да се съобразява с гледната точка на другите. И най -често целият клас не достига до взаимно договорено решение, като отново побеждава цялата цел на упражнението.

Тази дилема на учителя трябва да е била изправена и пред други учители. И това поведение не се ограничава само до класа. Ще откриете обаче, че хората имат два различни типа поведение – едното „индивидуално“, а другото „колективно“.

Това произтича от две групи съзнание в нашия ум. На индивидуално ниво сме иновативни, аналитични и имаме случайни мисли. Но това е личен въпрос, който не искаме да споделяме с другите. Следователно, ние сме склонни да крием тези мисли и често представяме безопасно колективно решение с малки промени като индивидуално решение на проблема. Но когато става въпрос за колективно решение, нашият мисловен процес е за безопасно, изпитано във времето и просто решение, което може да се третира като прецедент за последващи подобни сценарии.

Това лицемерие или задържане на двойния стандарт (единият за нас, а другият за другите) е преобладаващо социално зло от духовна гледна точка, което ни кара да вярваме, че пътуването на живота е индивидуално пътуване, а не колективно или групово турне. От социална гледна точка този подход е подходящ за водене на здравословен, щастлив и сигурен живот в общество на взаимоотношения от всеки индивид, който има уникален мисловен модел.

Йог (а) и много други духовни практики имат за цел да излекуват тази лоша ситуация. Ако ги следвате в „буква и дух“, започвате да имате само един набор от поведения и животът ви става прост. След като това състояние бъде достигнато, вие сте готови за NIRVA (N) или окончателно освобождаване на светските дела.

Вашият коментар

Вашият имейл адрес няма да бъде публикуван. Задължителните полета са отбелязани с *